![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
baiyt"Когда ты работать успеваешь, придурок майданутый?" - такие вопросы иногда приходят в личку "В контакте". :)
На самом деле чтение всяких новостей, интервью и т. п. отнимает довольно мало времени. И всё благодаря одной книге, проработанной ещё в 1996 году. На третьем курсе филфака я вдруг обнаружил, что впервые начинаю тонуть в потоке информации. Я и так быстро читал и всё ловил на лету, но теперь природных способностей уже не хватало. Предстояла ужасная летняя сессия с тремя экзаменами по литературе. Сразу три сложнейших периода: русская литература второй половины XIX века, украинская конца XIX — начала XX века (досоветский период) и зарубежная — весь XX век! Десятки имён, сотни томов! Хотел бы я посмотреть в лицо идиоту из министерства образования, который придумал такую программу! :) Не говоря об остальных предметах.
С горой книг, которые нужно было прочесть или освежить в памяти, не мог справиться даже такой заядлый книгочей, как я. За год все силы ушли на русский синтаксис и русскую литературу. Это в итоге сказалось на успеваемости: почти все сдавали зарубежку и укрлит на удачу, лихорадочно обмениваясь обрывками сюжетов прямо перед экзаменом. Меня такой вариант не устраивал, и я впервые задумался, как бы заняться скорочтением. И вот, увидев в "Книжном мире" книгу А. В. Джелали "Секреты Наполеона. Сверхпамять, внимание, скорочтение", я её купил. Около 30 ежедневных уроков из раздела по скорочтению действительно дали качественный скачок.
Теперь книгу легко можно найти в интернете, например, здесь. Искренне советую всем! Методика рабочая, несложная, всего по 15 минут в день в течение месяца. Некоторые нужные навыки, вроде периферийного зрения, сейчас и так развиты у многих благодаря всеобщей компьютеризации. Но в методике Джелали есть и более важные моменты: преодоление "звукового барьера" (отказ от ненужного проговаривания текста про себя), проработка двух- и трёхбуквенных блоков, из которых процентов на 90 состоит каждый русскоязычный текст.
И анекдот на тему студенческого испорченного телефона от покойного проф. Олега Алексеевича Миронова. Харьков, начало 50-х. В полупустой аудитории первокурсницы с заочного отделения сдают экзамен по зарубежной литературе. Жара, скука, комиссия почти уснула: никто не ждёт особых успехов от нескольких дам, под старость подавшихся в школьные учительницы. Одна из них монотонно рассказывает о трагедии "Отелло" — и вдруг выдаёт такое, что всеобщий сон прерывается.
— Постойте-ка... Что вы сказали? Повторите!
— И тогда Яга сказала...
На самом деле чтение всяких новостей, интервью и т. п. отнимает довольно мало времени. И всё благодаря одной книге, проработанной ещё в 1996 году. На третьем курсе филфака я вдруг обнаружил, что впервые начинаю тонуть в потоке информации. Я и так быстро читал и всё ловил на лету, но теперь природных способностей уже не хватало. Предстояла ужасная летняя сессия с тремя экзаменами по литературе. Сразу три сложнейших периода: русская литература второй половины XIX века, украинская конца XIX — начала XX века (досоветский период) и зарубежная — весь XX век! Десятки имён, сотни томов! Хотел бы я посмотреть в лицо идиоту из министерства образования, который придумал такую программу! :) Не говоря об остальных предметах.
С горой книг, которые нужно было прочесть или освежить в памяти, не мог справиться даже такой заядлый книгочей, как я. За год все силы ушли на русский синтаксис и русскую литературу. Это в итоге сказалось на успеваемости: почти все сдавали зарубежку и укрлит на удачу, лихорадочно обмениваясь обрывками сюжетов прямо перед экзаменом. Меня такой вариант не устраивал, и я впервые задумался, как бы заняться скорочтением. И вот, увидев в "Книжном мире" книгу А. В. Джелали "Секреты Наполеона. Сверхпамять, внимание, скорочтение", я её купил. Около 30 ежедневных уроков из раздела по скорочтению действительно дали качественный скачок.
Теперь книгу легко можно найти в интернете, например, здесь. Искренне советую всем! Методика рабочая, несложная, всего по 15 минут в день в течение месяца. Некоторые нужные навыки, вроде периферийного зрения, сейчас и так развиты у многих благодаря всеобщей компьютеризации. Но в методике Джелали есть и более важные моменты: преодоление "звукового барьера" (отказ от ненужного проговаривания текста про себя), проработка двух- и трёхбуквенных блоков, из которых процентов на 90 состоит каждый русскоязычный текст.
И анекдот на тему студенческого испорченного телефона от покойного проф. Олега Алексеевича Миронова. Харьков, начало 50-х. В полупустой аудитории первокурсницы с заочного отделения сдают экзамен по зарубежной литературе. Жара, скука, комиссия почти уснула: никто не ждёт особых успехов от нескольких дам, под старость подавшихся в школьные учительницы. Одна из них монотонно рассказывает о трагедии "Отелло" — и вдруг выдаёт такое, что всеобщий сон прерывается.
— Постойте-ка... Что вы сказали? Повторите!
— И тогда Яга сказала...
